Convocatoria de trabajos para la sección temática "Nuevas Competencias de Alfabetización Mediática e Informacional como Consecuencia de los Avances de la IA" | Del 1 de septiembre al 31 de octubre

2024-06-25

Editoras temáticas: Ana Filipa Oliveira (Universidade Lusófona, Portugal) y Clarisse Pessôa (Universidade Europeia, Portugal)

 

En los últimos años, la inteligencia artificial (IA) ha revolucionado muchos ámbitos, entre ellos la comunicación y los medios de comunicación. Desde los algoritmos de recomendación hasta los sistemas automatizados de creación de contenidos, la IA está transformando nuestra forma de consumir y producir información. Estos avances exigen una reevaluación de las competencias en materia de alfabetización mediática e informacional, que también debe abarcar el acceso a las tecnologías basadas en la IA, la comprensión crítica de las mismas y la interacción consciente con ellas.

 

De hecho, la alfabetización mediática e informacional resulta aún más fundamental en un mundo en el que la IA es omnipresente. La alfabetización mediática e informacional abarca no sólo la capacidad de consumir y comprender información, sino también de pensar críticamente sobre ella y producir contenidos de forma responsable y segura. La IA ofrece numerosas oportunidades a la sociedad, como la verificación de contenidos y el análisis de grandes volúmenes de datos, el desarrollo de nuevas herramientas educativas y el apoyo a la creación y conservación de contenidos. Sin embargo, también presenta importantes retos, como la difusión y amplificación de la desinformación, las burbujas de filtros y las cámaras de eco, las cuestiones éticas relacionadas con la privacidad y la seguridad de los datos, y la dependencia tecnológica.  Todo ello pone de manifiesto la urgente necesidad de que los ciudadanos estén mejor preparados y equipados para (sobre)vivir en esta nueva realidad multimedia, aprovechando al máximo sus oportunidades y actuando con seguridad y ética.

 

Esta sección temática de la Revista Comunicando, titulada "Nuevas Competencias de Alfabetización Mediática e Informacional como Consecuencia de los Avances de la IA", pretende explorar cómo la IA está contribuyendo a la redefinición de las competencias en alfabetización mediática e informacional y cómo los ciudadanos, educadores y profesionales pueden prepararse para estos cambios. Esta sección está abierta a artículos que ofrezcan análisis teóricos, estudios de casos, metodologías innovadoras y experiencias prácticas relacionadas con el tema. También está abierta a entrevistas, reseñas y relatos de experiencias.

 

Los temas de interés para esta sección incluyen, entre otros:

  • Impacto de la IA en la alfabetización mediática e informacional: cómo las tecnologías de IA están cambiando las habilidades necesarias para la alfabetización mediática e informacional
  • Educación y formación: estrategias y metodologías para enseñar habilidades de alfabetización mediática e informacional en un mundo impulsado por la IA
  • Análisis crítico de la información: herramientas y enfoques para analizar y evaluar la información generada por los sistemas de IA
  • Ética e IA en los medios de comunicación: consideraciones éticas sobre el uso de la IA en la creación y difusión de contenidos mediáticos
  • Tecnologías y fusiones: estudios de casos sobre las nuevas tecnologías de IA y su impacto en la comunicación y los medios de comunicación     
  • IA y desinformación: el papel de la IA en la difusión de la desinformación y cómo combatirla     
  • Interacción entre humanos e IA: experiencias y percepciones de los usuarios al interactuar con sistemas de IA en contextos mediáticos     
  • Inclusión y exclusión digital: cómo los diferentes grupos de la sociedad (incluidos los más vulnerables) se benefician o se ven perjudicados por las tecnologías de IA

 

Los trabajos de la sección temática se publicarán entre enero y julio de 2025, en una edición continua.

 

Todos los artículos se someterán a un proceso de revisión doble ciego por pares. No hay tasas de publicación asociadas (tasas de procesamiento de artículos o APC).

 

Plazo de envío de los textos completos: del 1 de septiembre al 31 de octubre de 2024

Idiomas: portugués, inglés o español

Secciones: artículos, entrevistas, reseñas y relatos de experiencias

Normas de presentación: https://revistacomunicando.sopcom.pt/index.php/comunicando/about/submissions

 

Para más información, póngase en contacto con: revistacomunicando[at]gmail.com